Mindey, 
Process To Preserve Motivation For Kids To Learn
It is rather common, that kids obtain motivation and realization what they want and have dreams early on, perhaps before or during the time of elementary school.
Given that motivation is the primary driver of success, it would then make sense to reform the school systems to include motivation tests at the end of elementary school, to separate the kids who have self-motivation to continue study at the schools specializing in their fields of interests from the kids without any specific motivation to study at traditional schools.
This would save from 7-8 years of purposeless education in further traditional high schools, and help kids get engaged in what they are passionate about early on.
+[企画]
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[Transiency @ 0D38482D]、ニース。はい、実際に作品にコメントすることもできます。 ;）
[Transiency@0D38482D], Nice. yes, you can actually even comment your work. ;)
こんにちは{1.5}。 {？3.5}
hello {1.5}. {?3.5}
:)
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最終試験のテスト学習の動機は？良い考え...実際、私は通常、学校の初めに生徒に尋ねます。何を達成したいですか？ただし、大規模クラスの授業の場合、教室で40人の生徒に面する教師は、生徒一人一人にやる気を起こさせることは困難ですが、ネットワークでの授業は可能であり、体系的なタスク設計が必要です。やる気とやる気という面では、一人一人（学生）はさまざまな学習意欲を持っており、教育者はこれらの動機を難点として捉えて発見し、個別の教育デザインを行うことができます。
期末考试测试学习动机？好想法……，其实我平时，一般在开学的时候会问我的学生们：你们想达到什么目标？但是大班级教学，在一个教室里，一个教师对着40+的学生，很难做到对每个学生的动机激励，但是网络教学应该可以，需要系统的任务设计。动机激励方面，每个人（学生）学习动机的多样化，教育者能不能捕捉、发现这些动机是一个难点，然后可以进行教育的个性化设计。